UNIVERS PERMIS

PROCEDE D'EVALUATION PREALABLE A VOTRE FORMATION A LA CONDUITE

Pour débuter votre formation, une évaluation de vos compétences, d'une durée de 45 minutes environ, va être réalisée. L’évaluation de départ est obligatoire (art R213-2 et R213-3 du Code de la Route) pour toute personne souhaitant débuter une formation pratique :

  • pour le permis B, quelle que soit la méthode d’apprentissage (classique, accélérée, AAC, CS, B78)
  • pour les permis A1 et A2

 

I - Parcours de formation

L’évaluation est l’étape initiale pendant laquelle vos connaissances théoriques et vos aptitudes pratiques vont être testées. Cela permet d’estimer le volume d’heures moyen nécessaire à la formation. En résumé, cette évaluation permettra de vous proposer un parcours de formation, accompagné d'une proposition chiffrée.

ATTENTION : cela reste une estimation ! le volume d’heures pourra évoluer en fonction de votre implication, de la régularité de votre travail lors des séances et de votre rythme d’apprentissage.

 

 

II – Items évalués

Cette évaluation se déroulera en deux temps, un bilan oral et un temps de pratique et portera sur :

  • vos pré-requis en matière de connaissances des règles du code de la route
  • vos pré-requis en matière de conduite d’un véhicule à 4 ou 2 roues motorisé (démarrage/arrêt ; volant ; trajectoire)
  • vos expériences vécues en tant qu’usager de la route,
  • vos compétences psychomotrices (temps de réaction ; observation ; regard ; champ visuel ; perception)
  • vos motivations
  • votre émotivité

 

 

III – Le moyen utilisé

Cette évaluation est réalisée par un enseignant de la conduite et de la sécurité routière (avec  véhicule moto école, sur piste et une fiche d'évaluation initiale pour l'évaluation moto - sur simulateur The Good Drive pour l'évaluation permis B)

Evaluation moto sur véhicule moto école Evaluation voiture sur simulateur TGD
  • 1 / échanges avec le moniteur, afin d’évaluer le niveau de compréhension de la langue française, les pré-requis et l’expérience de l’élève
  • 2/ la conduite : le moniteur évalue la capacité à comprendre les consignes, le niveau de stress et d’émotivité de l’élève en condition d’apprentissage, ainsi que ses compétences psychomotrices
  • 3/ le bilan : débriefe sur la séance et auto-évaluation de l’élève. Vous découvrirez avec votre moniteur un score (entre -12 et +12). Chaque note correspond à un nombre d’heures moyen.
 1 évaluation d'une trentaine de minutes sur simulateur avec des questions sur votre expérience, vos connaissances, des exercices pratiques, de mémoire... 

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